浅谈大数据营销实训平台的扶植
时候：2025-04-10 02:00:09 点击次数：
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第1章 大数值营销测验考试平台制作设想背景
1.1 大数值时期背景与成长趋向
跟着环球位移互联网、物联网、电子商务和交际媒体的疾速成长，信息数值正在成爆炸式增加。根据IDC Digital Universe研讨报告显现，环球数值总量已从TB级跃升到PB甚至ZB级别，2020年环球的数值总量将到达40ZB，同年中国的数值量将跨越8ZB，占环球数值总量1/5以上。前瞻财产研讨院的《大数值财产成长远景与投资剖析报告》数值显现，2020年环球大数值相干财产市场范围将到达10270亿美圆，同年中国市场范围将到达13626亿元。数值已成为将来科技强国焦点驱动力。
2015年国务院印发《增进大数值成长步履纲领》，从国度层面认定数值是国度根本性计谋资本，初次将大数值行业定位到国度计谋层面，大数值成为鞭策经济转型成长的新动力，成为重塑国度协作上风的新机缘，成为晋升公民经济成长和当局办理才能的新路子。今朝我国在互联网、电信、金融、当局等各大行业范畴，全数已利用大数值、野生智能、区块链等新手艺和利用处理打算，行业代价和市场成长空间庞大。
1.2 大数值营销测验考试平台制作设想的须要性
跟着我国大数值、区块链、野生智能等新手艺财产飞速成长给天下高校新手艺利用人材培育带来了庞大成长空间和转型挑衅，天下高校全数在主动组建与实行新工科新手艺教导全体打算。
1.2.1 立异人材培育须要
高校培育新手艺赋能的复合型人材须要制作设想展开新手艺教导的根本情况。大数值、区块链、野生智能等新手艺是以计较机数值数值迷信为根本，与各专业范畴慎密亲密调集，面向行业利用的综合性穿插学科，请求从业人材掌控掌握新手艺根本思惟和手艺、顺应情况快、脱手立异才能强，传统的讲堂课程课程现实讲课情势，已远不能合用新型人材培育须要。
1.2.2 立异现实讲授须要
大数值营销测验考试平台作为新手艺讲讲课程的载体、测验考试测验考试的支持情况和专业利用立异的现实引擎，将区块链、大数值等新手艺课程课程现实讲授、测验考试测验考试和科研立异无机融为一体，是高校推动新手艺赋能人材培育的首要支持和保证前提。
是以，院校展开大数值营销测验考试平台制作设想势在必行。
1.3 大数值营销测验考试平台制作设想请求
1) 与现有专业调集构成完整的新手艺赋能人材培育打算；
2) 教导内容与财产人材须要慎密对接；
3) 以现实讲授为主，重点培训先生的新手艺思惟与手艺；
4) 引进实在案例数值与利用处景，合用讲授与科研请求。
第2章 大数值营销测验考试平台制作设想指点思惟
2.1 制作设想指点思惟
跟着"大数值"、"区块链"时期的到来，深入信息化制作设想慢慢成为经济办理、财政管帐、市场营销、金融办理、贸易投资等行业范畴成长的重心，传统贸易学科范畴也正在履历着高速并且强无力的变更。区块链、大数值、野生智能等新手艺也正以迅猛之势进入上述传统学科讲授范畴。
国际各高档院校须要与时俱进，在基于大数值、区块链等新手艺对传统学科范畴的重塑转型方面实行讲授鼎新测验考试及新手艺利用立异现实情况制作设想。使院校能够或许紧跟国度计谋方针、掌握前沿科技成长、面向人材市场须要，利用理实一体、工管调集、产教融会的立异讲授形式，培育出具有新手艺思惟与视线，同时能利用新手艺处理企业、行业现实题目的高本质复合型新手艺利用人材。
大数值营销测验考试平台制作设想将周全落实"产、学、研、用"一体化设想思惟和形式，从讲授、现实、科研和利用多方面重视专业人材与特点人材的培育。大数值营销测验考试平台制作设想打算将充实融会区块链、大数值手艺与各专业讲授、测验考试、实战等多条理讲授，能够或许从面向区块链、大数值手艺的行业利用须要和增进先生职业成长的角度，打算和制作设想大数值营销测验考试平台，真正实现讲授、科研、现实相调集，一路协作阐扬各自上风，既能支持立异人材培育，又能支持科研课题立异，组建立异的新手艺立异现实与利用教导形式，为制作设想置有院校特点的新手艺赋能教导学科专业而办事。
2.2 制作设想全体方针
2.2.1 立异现实中间制作设想方针
制作设想大数值营销测验考试平台及其配套根本举措措施与测验考试平台体系，此中根本举措措施含有归纳综合：大数值互联网爬虫体系、大数值存储与措置清算体系、大数值发掘与建模剖析体系、大数值可视化体系等，测验考试平台体系含有归纳综合：大数值营销测验考试平台、区块链金融测验考试平台等。院校各专业可基于立异现实中间的新手艺根本举措措施与测验考试平台，展开全方位的讲授立异及科研课题名目。
2.2.2 立异测验考试课程制作设想方针
调集院校各专业学科对新手艺赋能教导立异的须要，支持院校跨专业新手艺赋能教导内在层制作设想，在院校局部专业讲授打算中研发和设想大数值营销、大数值金融、区块链金融、区块链利用研发、区块链利用设想，普遍笼盖商科、工科等多专业的新手艺现实测验考试课程。
2.3 人材培育方针
大数值营销专业人材培育方针为：培育德、智、体、美周全成长，具有杰出的计较机数值数值根本，掌控掌握大数值手艺的根本课程课程现实和根本手艺，熟习数值剖析体系的实操，熟习大数值在市场营销范畴的首要利用处景，设定有在企奇迹单元利用大数值手艺实行数值搜集、预措置清算、存储、查问、剖析、发掘、可视化揭示、展望和优化实操及大数值名目利用才能，侧重培育先生的大数值剖析手艺与大数值营业思惟，培育设定有立异看法与现实实操经历的、常识与手艺调和成长的高本质复合型人材。
先生毕业后可对接本地区信息财产及大数值营销范畴人材须要，具有市场营销及大数值专业常识，并设定有在该范畴进一步进修掌控掌握和进修的潜能；掌控掌握大数值手艺与利用所须要的信息迷信、统计学、数值发掘与剖析、贸易智能等相干学科的根本常识与根本手艺，能够措置市场营销相干的数值搜集、数值剖析与措置清算、数值可视化揭示、大数值剖析工量具实操利用与数值保护等功课。
第3章 大数值营销测验考试平台制作设想打算
3.1 大数值营销测验考试平台全体框体布局
大数值营销测验考试平台是高校展开大数值教导与科研的支持平台，是实行大数值现实测验考试讲授和科研课题立异的载体。大数值营销测验考试平台含有归𝕴纳综合ꦅ大数值营销测验考试平台、大数值科研立异平台等两大平台，中间全体框体布局由根本举措措施层、工量具层、数值层、平台层、案例测验考试层等包含，面向院校的市场营销、经济办理、工商办理和信息办理等专业学科。
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